Loredana Zima Krnelić

Materijal je nastao za potrebe izvođenje nastave informatike u virtualnim učionicama.



U nastavi na daljinu učenici vrlo često kopiraju tuđi rad i koriste fotografije s interneta. Svrha materijala je upoznati i podsjetiti na autorsko pravo kako bi učenici u izradi svog digitalnog rada bili autentični. 




Gotov materijal

Istraživačka nastava - autorska prava

autorska-prava

Kristina Krtalić

Učenici kroz videolekcije upoznaju sintakse i način uporabe naredbi ulaza i izlaza (input i print) u programskom jeziku Python  a nakon videolekcija i izrade programa za zadane zadatke  ponavljaju stečena znanja kroz igrice  online listiće  te se na kraju samovrednuju kroz zadatke u wizer.me online alatu.

Nastavnička priprema

PRINT ili INPUT, pitam se sad?

print-ili-input-pit

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama.

Materijal se temelji na videolekciji MZOS - Sačuvajmo Zemlju. Svake godine obilježavamo Dan planeta Zemlje. U ovoj šk.godini imali smo dogovorenu radionicu u Riperaju Rijeka. Nažalost zbog Covida-19 nismo bili na radionici. No  istražili smo njihove aktivnosti putem interneta.

Na primjeru lokalnog Riperaja Rijeka naučili smo kako možemo pridonijeti u očuvanju našeg planeta.




Istraživačka nastava - Globalni ciljevi i održivi razvoj 

globalni-ciljevi-i-o

Video snimka koja učenicima objašnjava postupak izrade interaktivnog kviza u Power Pointu.

Tema odabrana za izradu multimedijskog sadržaja u Power Pointu nastavno na prethodnu izradu animacija u Power Pointu. 

Izrada interaktivnog kviza u Power Pointu

interaktivni-kviz-na

Učenici petih razreda upoznaju se s pravilima pri izradi prezentacija.

Nakon što odgledaju video upute kreću na izradu prezentacije. Jedna od zadanih tema je Kako prezentacija ne smije izgledati.

U toj prezentaciji učenici trebaju prikazati kako prezentacija ne smije izgledati, ali na način da izrade dobre i loše slajdove. Na taj način lakše usvajaju gradivo koje se uči. 

Tajne dobre prezentacije

tajne-dobre-prezenta

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama.


Materijal se temelji na videolekciji MZOS.

Učenici izrađuju animaciju  točnije osmišljavaju svoj GoogleDoodle u alatima Powtoon ili Power Point.




Istraživačko učenje - izrada animacija

istrazivacki-rad-i

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama.



Istraživačka nastava - Pretraživanje interneta

istrazivacka-nastava

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama. 

Online suradnja učenika na projektnom zadatku. Zadana tema je istražiti i izraditi digitalni rad s uputama na temu Objavljivanje i dijeljenje digitalnih sadržaja online.



Učenici podijeljeni u timove koriste mogućnosti online suradnje i izrađuju digitalni rad. Učiteljica komentira podijeljene prezentacije učenika te usmjerava učenike u izradi digitalnog rada za ocjenu.

Detaljan opis zadane teme za svaki tim nalazi se u materijalu objavljenom na poveznici. 




Timski rad učenika u online nastavi na zadanu temu

objava-i-dijeljenje

Materijal je nastao za potrebe izvođenja nastave informatike u virtualnim učionicama.

Učenici će u prezentaciju koju su prethodno radili umetnuti  (snimiti) zvučni zapis i snimke zaslona te pretvoriti prezentaciju u videozapis. Pritom će koristiti i upoznati se s mogućnostima servisa za dijeljenje videodatoteka  a to je Microsoft Stream.

Obzirom da u učionici učenici izlažu svoje prezentacije  na ovaj način prilagodit će svoje izlaganje online okruženju (pretvaranjem prezentacije u videozapis).






Servis za dijeljenje videodatoteka - Microsoft Stream

microsoft-stream

Učenik priprema  izrađuje te objavljuje digitalnu bilježnicu u online aplikaciji OneNote (na platformi Office 365) o EE otpadu. Pri izradi digitalnog sadržaja pronalazi i vrednuje informacije na Internetu.

Informatika